Klassen 11 - 12
Vorbereitet für den Erfolg an der Universität und danach
Die Jahrgangsstufen 11 und 12 sind elementar für den Erfolg an der zukünftigen Universität und bedeuten die Festlegung möglicher Berufs- und Lebenswege. Unsere Schülerschaft profitiert von einer umfassenden Beratung während der gesamten Sekundarstufe und von der Teilnahme an dem ehrgeizigen, zukunftsorientierten Diploma Years Programme der BIS.
Die Diploma Years bieten eine Reihe von akademischen Optionen, um den unterschiedlichen Bedürfnissen und Wegen unserer SchülerInnen gerecht zu werden. Wir wissen, dass dieser Schulabschnitt sehr herausfordernd sein kann, deshalb stellen wir entsprechend qualifizierte personelle Ressourcen zur Verfügung, um die Lernenden während dieser wichtigen, intensiven Jahre zu begleiten und zu unterstützen.
Dank unseres engagierten Personals und der umfangreichen Ressourcen können unsere DiplomschülerInnen die Ziele, die sie sich für sich selbst und ihre Zukunft gesetzt haben, erreichen.
Den Erfolg dieser soliden Ausbildung und das Erreichen der Ziele unserer SchülerInnen finden Sie unter der Rubrik Abschlussstatistiken.
Um zu sehen, wie wir unsere Schülerschaft bei der Entwicklung ihrer Zukunftspläne unterstützen, besuchen Sie gerne unsere Seite Universitäten und Karriere. Dort erfahren Sie, welche Schritte für ein Studium in Deutschland, dem Vereinigten Königreich, den Vereinigten Staaten oder anderen Ländern bei unseren AbsolventInnen beliebten Zielen erforderlich sind.
Mit einer entsprechenden Empfehlung des Lehrerkollegiums der Klasse 10 können unsere SchülerInnen einen von drei möglichen Wegen zu ihrem Abschlussziel wählen:
IB Diploma Programme
Das International Baccalaureate Diploma ist ein Abschluss, der von führenden Universitäten auf der ganzen Welt geschätzt wird und für die große Mehrheit unserer SchülerInnen der Weg der Wahl ist. Das IB Diploma Programme (DP) ist ein anspruchsvolles, zweijähriges Obstufenprogramm, das die Bedürfnisse hoch motivierter und akademisch orientierter SchülerInnen der Sekundarstufe erfüllt. Universitäten erkennen an, dass ein*e SchülerIn mit dieser Qualifikation bestens auf die Anforderungen eines Hochschulstudiums vorbereitet ist und akzeptieren dieses Diplom gerne als hochwertige voruniversitäre Qualifikation.
Wir bieten eine breite Fächerauswahl sowie ein vielfältiges außerschulisches Programm, das zusätzliche Parameter wie beispielsweise Führungsqualitäten, Kreativität und Engagement fördert.
Unser Diploma Years Programme (DP) basiert auf sechs Fächergruppen, aus denen die SchülerInnen ihre Fächerwahl treffen. Diese Fächergruppen lauten:
- Studien in Sprache und Literatur
- Spracherwerb
- Individuen und Gesellschaften
- Naturwissenschaften
- Mathematik
- Die Künste (oder ein zweites Fach aus den jeweils anderen Fächergruppen)
Darüber hinaus schreiben die SchülerInnen des Diploma-Programms einen Extended Essay, eine Forschungsarbeit mit 4000 Wörtern, die sie auf das Schreiben auf Universitätsniveau vorbereitet. Zudem absolvieren sie einen Kurs über Wissenstheorie, ein solitärer Kurs über kritisches Denken, in dem das Wesen des Wissens in verschiedenen Fachbereichen beleuchtet wird. In den Klassen 11 und 12 leisten sie zusätzlich gemeinnützige Arbeit in ihrer Region.
Das Zertifikat des IB-Diploms erhalten die SchülerInnen sobald sie beide Jahre des Programms erfolgreich absolviert und anspruchsvolle Prüfungen bestanden haben.
IB Course Certificates
SchülerInnen, die sich gegen das oben erläuterte Diplom Programm entscheiden, haben die Möglichkeit, einzelne IB-Fachkurse zu belegen. Dies gewährleistet eine größere Flexibilität bezüglich der Kombination von Fächern und Niveaus, aus denen sie wählen können. Sie nehmen an denselben Kursen teil wie ihre MitschülerInnen des IB-Diplomprogramms, müssen jedoch weder Theory of Knowledge studieren noch den Extended Essay schreiben. IB-Fachkurse tragen zu den "Tariff Points" für die Platzierung an einigen Colleges und Universitäten im Vereinigten Königreich bei und können mit den "Advanced Placement (AP)"-Kursen in den USA gleichgestellt werden.
BIS High School Diploma
Alle BIS SchülerInnen arbeiten auf das High School Diploma hin, wenn sie in den Klassen 9 bis 12 bestimmte Abschlussanforderungen erfüllen. Das BIS High School Diploma ist das Äquivalent zu den in Nordamerika vergebenen High School Diplomen und wird für die Bewerbung an nordamerikanischen Universitäten anerkannt.
Unabhängig davon, welchen akademischen Weg SchülerInnen einschlagen, verlassen unsere AbsolventInnen die BIS stets mit den Fähigkeiten und Einstellungen, die sie benötigen, um in ihrem Studium und darüber hinaus erfolgreich zu sein. In unserer jährlichen Umfrage bitten wir unsere AbgängerInnen um Feedback zu ihrem Übergang in das Leben nach der BIS, insbesondere in das Universitätsleben und in die Arbeitswelt. Ihre Antworten ergeben stets einen gemeinsamen positiven Konsens und bestätigen die exzeptionelle Vorbereitung durch ihre Schulzeit an der BIS.
Wenn Sie mehr über die Sekundarstufe 2 an der BIS erfahren möchten, wenden Sie sich bitte an unseren Diploma Programme Coordinator Tyler Hafen.
TAJANA VESLIGAJ, Mathematiklehrerin
Tajana bringt jeden Tag eine Fülle von Bildungs- und Berufserfahrungen in den Unterricht ein. Dieser Einblick kommt unseren Diplomanden zugute, wenn sie ihre mathematischen Fähigkeiten und ihr konzeptionelles Denken weiterentwickeln und herausfinden, wie dieses Wissen auf mögliche Berufe angewendet werden kann.
Tajana ist zudem eine talentierte Sportlerin und war Mitglied in der kroatischen Handballnationalmannschaft. Unter der Woche spielt sie abends Basketball in unserem Sportvereinsteam.
RUBY W, KLASSE 12
Ruby ist seit der Grundschule an der BIS, ebenso wie ihr Bruder Thomas. Ihre Familie ist irisch-deutsch.
Sie schätzt den ausgeprägten Gemeinschaftssinn an der BIS sowie das Engagement der Lehrer für das Wohlbefinden der SchülerInnen. Ihre Erfahrungen während eines Auslandssemesters haben diese Wertschätzung noch verstärkt.
SARA MILETIC, Universitäts- und Karrierberaterin
Sara setzt sich dafür ein, dass unsere SchülerInnen nach ihrem Abschluss für die Zukunft gerüstet sind. Neben dem Erwerb aller hierfür erforderlichen Fähigkeiten und der Auswahl einer geeigneten Universität bedeutet dies auch, das richtige Studienfach für jede*n einzelne*n StudentIn zu finden.
Als gebürtige Neuseeländerin, die im Nahen Osten gearbeitet hat bevor sie nach Deutschland kam, verfügt Sara über umfassende Kenntnisse der Hochschulsysteme auf der ganzen Welt.
